| موضوع : گنجينه ي آموزش وپرورش تلاشي براي ماندگاري |
| گنجينه ي آموزش وپرورش استان چهارمحال وبختياري بنابه پيشنهاد عباس قنبري معاون وقت سازمان استان دريكي از فضاهاي قديمي شهركرد راه اندازي شد .فضاي آموزشي مكتب خانه ها واداره فرهنگ دوران پهلوي تا آموزش وپرورش جمهوري اسلامي در اين موزه ي كم نظير معرفي شده است هزاران قطعه عكس وسند كتاب ولوازم آموزشي در اين فضاي معنوي در معرض ديد علاقه مندان قرار دارد. |
|
| موضوع : آموزش ياپرورش؟ |
| معلم مسوول آموزش است ياپرورش ؟درمدارس ما پرورش ابعاد روحي مهم است يا حسمي و...؟شماهم به اين پرسش پاسخ دهيد |
|
| موضوع : قوم ستیزی در آموزش وپرورش چهارمحال وبختیاری |
| باروی کارآمدن دولت نهم وخلاف شعارهای محوری ارایه شده حذف مدیران بختیاری از سطح ادارات تا مدارس دراستان چهارمحال وبختیاری یک پرسش اساسی را مطرح می سازد که چه کسانی وبا چه هدفی این کارها راانجام می دهند!درمدت کوتاهی پس ازروی کارآمدن مدیران جدید که برخی خود فاقدشرایط انتصاب براساس دستورعملهای اداری بودند این برخوردها صورت گرفته است این نکته قابل توجه است که بخش عمده جمعیت استان را بختیاریها تشکیل می دهند . متاسفانه عموم مدیران برکنارشده ازبهترین ووفادارترین نیروهای انقلاب وبسیجی و جانباز بودندوازنظرعملکرد اداری وآموزشی در سطح استان وکشور ازسرامدان همکاران اداری بوده وهستند1385/6/3 |
|
| موضوع : جریان حیات درآستانه مهر |
| مهرباشکوفایی غنچه های مهرودوستی درفضای مدرسه ها درراه است .خانواده ها باخرید کیف وکفش و...به تکاپوی استقبال از مهربرآمده اند بالغ بر 16میلیون دانش آموز درکشور دراین فعالیت ملی شرکت می کنند مهرومدرسه تنهایک مساله ساده نیست هرآغازی ازاین مکان شکل می گیرد هرکس وهرمسوولی ازاین دبستان پابه عرصه ی وجودوحضورسیاسی-علمی-فرهنگی-نظامی میگذارد قدرمعلمان راباید دانست ودرارتقا منزلت اجتماعی و معنوی آنهاتلاش کرد |
|
| موضوع : تعلیم و تربیت یا تعلیم تغییر |
| درآموزش وپرورش دولت نهم از صدرتاذیل یاستادتاصف عزل ونصب های بی سابقه ای انجام شده است .این درحالی است که از شروع کار جناح حاکم تغییرات متفاوتی ازدولتهای قبل انجام شده است به کارگیری نیروهای بازنشسته دررده های مدیریت کلان کشور-استفاده از نیروهای نه چندان مقبول فرهنگیان -نصب افراد مغرض ومتعصب و...نشانه های نگرش یکسویه ی بسیاری از مدیران دولت عدالت محورومهرورزاست تعلیم وتربیت و آموزش همراه با پرورش ؟دراین چرخه کجا خواهد رفت .؟اگرچه نمیتوان تمام نتایج تحصیلی رابه دولت فعلی نسبت دادامافعالیت آقایان از سال تحصیلی جدید و نتایج خرداد1386خودراکم کم نشان خواهدداد اگرمردم را ولی نعمت انقلاب وقاضیان جمهوری اسلامی بدانیم سنجش و نمره ی واقعی ارکان دولت نهم ازسوی ملت در صحنه های حضور سیاسی داده خواهدشد . |
|
| موضوع : جو سازمانی با چیدن گلدان درست نمیشود |
| در سازمان عزیز ما دوستان جدید با چیدن گلدان و زدن قاب (بی رویه )به درودیواردراندیشه ی ایجاد محیط لطیف کاری هستند ولی مطالعه در لایه های روانی و مصاحبه با کارکنان پرده ازاین حقیقت برمیدارد که خلاف نظر آقایان جو حاکم برسیستم مقدس ما یاس و ناامیدی توام با بی اعتمادی و رکود درکارهاست .راننده و کارسناس دریک تعامل کم سابقه از وضع موجود ابراز نگرانی میکنند . پیدا کنید پرتقال فروش را ؟ |
|
| موضوع : توجه به فولکلور در کتابهای درسی لازم است |
| فولکلور رمز جاودانگی ملل و آیینه ی معرفی اقوام بشری است .اگر کتابهای درسی زمینه ی مناسبی برای تدوین دانش کشورها وانتقال به نسلهای بعدی باشد ضرورت دارد که فولکلور اقوام ایرانی در کتابهای درسی دوره های تحصیلی نیز حضور یابد |
|
| موضوع : با زور واحدهای خاص نمی توان مدیر بود |
| آقای برادر !
بازور وعمل واحدهای خاص که بعضی ها به خصوص تازه کارهارا برای مدتی می ترساند نمی توان در این مکان مقدس مدیر بود .
روزی که 2000نیروی جدیدرادراستان سازماندهی کردند آن قدر آزادی و اختیار بود که همکاری بیاید حرفش رابزند . توصیه می کنیم دور خود پیله درست نکنید در حباب تعریف وخوش بینی خود نمی توان ماندگار بود . |
|
| موضوع : جرات خیلی خوب است ؟؟؟ |
| آقای رییس اگر کاری کردید یا تصمیمی گرفتید جرات داشته باشید بگویید نه این که به گردن مسوول یا مسوولان قبلی بیندازید .اگر اضافه کاری و...راقطع کردید شجاع باشید خرابکاری های خود را به گردن بگیرید .از خصایل رییس بودن تهور وشجاعت است . |
|
| موضوع : موبايل بد است ۀ |
| كارهاي لمپنيزم جواب كوتاه مدت مي دهد ولي در دراز مدت عكس خواسته ي بنيان گذارانش مي شود .دوستان آموزش وپرورشي ما با شعار استفاده نكردن از موبايل آمدند اما امروز مجبور شدند به رسم گذشته از اين نعمت خدادادي بهره ببرند .چرا موبايل براي مسولان گذشته عيب وحالا حلال است ؟// |
|
| موضوع : بازرسي يا بازپرسي ؟ |
| اصل بازرسي براي اصلاح امور است نه حالت پليسي و محاكمه و...اين را بايد دانست كه در محيط پليسي تحكم وجبر چيزي جز دورويي ونفاق و ظاهرسازي رشد نخواهد كرد. |
|
| موضوع : آقاي وزير حرف خطرناك نزنيد!!! |
| فرشيدي وزير آموزش وپرورش در مصاحبه اي گفت :اگرمثل سفيلان حادثه اي رخ دهد استعفا ميدهم .ازشانس بدوزير وبدبختي بچه مدرسه اي ها چند مدرسه در شمال (مازندران )ولرستان آتش گرفت وچند اتوبوس وخودرو دانش آموزي دچار سانحه شدند.بايدبه وزير محترم گفت :مواظب حرف خود باشيد تا از اين رخدادهاي خطرناك براي دوران مسوليتتان اتفاق نيافتد.... |
|
| موضوع : استيضاح كاري خردمندانه |
| استيضاح وزير آموزش وپرورش فرصتي براي احقاق حق معلمان است. 40 نفراز نمايندگان ملت با امضا نامه استيضاح فرشيدي را از هيات رييسه ي مجلس خواهان شدند .بكارگيري مديران ناكارآمد يكي از عمده ترين دلايل اين استيضاح است .بي تجربگي وبي برنامگي را در آموزش وپرورش استان شاهد هستيم .در جاهاي ديگر نيز.... |
|
| موضوع : برخورد دوگانه |
| اگر سووالهاي موهن و نادرست طراحان دولت حاكم در دوره ي پيش طرح ميشد چه برخوردي مي كرديد؟؟؟؟
اين روزها مراجع و علما و فرهنگيان به بي كفايتي وزير معترفند و حتا كساني چون دكتر افروغ استعفاي وي را به نفع اسلام و مسلمين مي دانند. اگر اين سووالها در دوره ي روحاني عالم و بزرگ - خاتمي - انجام ميشد وي وهمه ي كابينه مرتد وضد اسلام معرفي مي شدند اما خبري از كفن پوشان و سينه هاي سپرشده نيست .چرا ؟؟ اسلام با تعبير افراد ،خودي و غير خودي همين است .. |
|
| موضوع : پايين تر از قد وزارت ؟! |
| باروي كار آمدن فرشيدي به عنوان وزير بزرگترين نهاد تربيتي و آموزشي كشور و عملكرد ضعيف و كاملا جناحي او در در اين مدت نشان داد كه وي براي تصدي اين پست مهم ساخته نشده است . آدم خوب بودن دليل وزير خوب بودن نيست . سوانح و حوادث آتش سوزي و ...در دوران قبل دستمايه انتقادهاي تند اين آقايان از حاجي وزير پيشين بود ولي براي خودشان ؟؟؟؟؟؟؟؟آخرين شاهكار دوره ي فرشيدي طرح سوالهاي موهوم ،بي اساس و سطحي نگري ضمن خدمت دوره وي است . توهين آشكار به رسول اكرم در سال نبوي و ناتواني وي در اداره امور آموزشي و اعاده ي حقوق قانوني و مطالبات فرهنگيان دلايل قوي بي كفايتي اين مجموعه در اداره ي امور اين وزارت خانه ي بزرگ مي باشد. |
|
| موضوع : يك شوخي در پايان سال 1385 |
| فرشيدي وزير فعلي آموزش وپرورش خود را قويترين وزير پس از انقلاب معرفي كرد.اين حرف را جدي نگرفتيم چون براي شوخي پايان سال 1385بسيار خوب بود .معلمان بعداز اين همه رنج وخستگي تحصن و براي اين كه غمهاي خود را به سال بعدي نچسبانند به يك شوخي سياستمداران نياز داشتند .عاقلان مي دانند كه فرشيدي بين وزيران اين وزارت خانه ي بزرگ نمره ي چند مي گيرد و رتبه اش چنداست . |
|
| موضوع : جان باختگان بي گناه |
| سال 87 با جان باختن 27 فرهنگي بسيجي در راه بازديد از جبهه آغاز شد . من اكثر دوستان وهمكاران كشته شده را مي شناختم بخشي از بهترين نيروهاي آموزش وپرورش استان چهارمحال وبختياري بودند . اما پرسش اين است چرا در اين ايام و شلوغي جاده ها اين گونه عزيزان خود را به كام مرگ مي فرستيم . مقصر كيست؟؟؟؟ |
|
| موضوع : نوآوري در آموزش وپرورش ؟؟؟ |
| پيام سال 87 نوآوري وشكوفايي است . دست اندركاران اين نهاد بزرگ چگونه مي خواهند اين رسالت بزرگ را به انجام رسانند ؟؟ در حالي كه وزير فعلي يك سال فرصت دارد و وزارت خانه اي را تحويل گرفته است كه قبلا در آن نبوده است چه كار خواهد كرد؟؟؟ |
|
| موضوع : وزیر ؟؟؟ |
| به نظر شما وزیر آموزش وپرورش باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟
لطفا برای من به نشانی زیر نامه بدهید . با سپاس فراوان
odivi46@yahoo.com |
|